מי אני?
היסטוריונית, אוצרת, מפתחת תכנים והדרכה, מדריכה ומרצה ותיקה. בקיצור: סטוריטלרית.
בעלת מעל 25 שנות ניסיון בהדרכה ופיתוח תוכן ומעל 15 שנות ניסיון באוצרות בתכני היסטוריה, מורשת טבע ונוף.
התשוקה הגדולה שלי היא ההדרכה: ניהלתי את מחלקת הכשרת המדריכים בחברה להגנת הטבע וריכזתי את "מעגל ההדרכה" של המועצה לשימור אתרים, ולאורך כל השנים אני ממשיכה להדריך ולהרצות בפני מגוון גדול של קהלים.
בנוסף, בשנים האחרונות אצרתי את מוזאון הספורט היהודי העולמי ואת בית המייסדים בשדרות, וגם כמה תערוכות בבית-התפוצות ותצוגות בשמורות טבע וגנים לאומיים.
מה אני עושה?
בשנים האחרונות קוראים לזה "סטוריטלינג" או "המסרה", אבל אני מעדיפה את המונח "התמסרות", כי הפיתוח תמיד נעשה בדיאלוג עם הלקוח. המוצר הסופי יכול להיות תערוכה, שילוט אתר מורשת, הרצאה, השתלמות מדריכים, מערך שיעור, אבל התהליך תמיד דומה: אני לוקחת חומר תיאורטי, אקדמי, מורכב ועתיר פרטים ולשחק בו כמו בגוש של חומר, עד שהוא הופך לסיפור מרגש או חוויה מהנה, אבל עם ערך מוסף.
איך אני עושה את זה?
אפיון צרכי הלקוח והגדרת מטרות.
תחקיר עומק.
קריאייטיב – "פיצוח" המסר המרכזי והאופן שבו הוא יבוא לידי ביטוי. הקונספט מגובש יחד עם הלקוח, תוך מתן דגש לתוכן איכותי, נגיש וחווייתי.
תכנון מפורט של החוויה שהקהל עתיד לעבור. הפיתוח נעשה בשיתוף פעולה מלא עם הגורמים הנוספים המעורבים בכל פרויקט, לפי אופיו ודרישותיו.
הערכה – קביעת הדרכים שבהן נבדוק אם המוצר ענה על המטרות שהוגדרו.
הכשרת הצוות להפעלת המוצר.
מי אני?
היסטוריונית, אוצרת, מפתחת תכנים והדרכה, מדריכה ומרצה ותיקה. בקיצור: סטוריטלרית.
בעלת מעל 25 שנות ניסיון בהדרכה ופיתוח תוכן ומעל 15 שנות ניסיון באוצרות בתכני היסטוריה, מורשת טבע ונוף.
התשוקה הגדולה שלי היא ההדרכה: ניהלתי את מחלקת הכשרת המדריכים בחברה להגנת הטבע וריכזתי את "מעגל ההדרכה" של המועצה לשימור אתרים, ולאורך כל השנים אני ממשיכה להדריך ולהרצות בפני מגוון גדול של קהלים.
בנוסף, בשנים האחרונות אצרתי את מוזאון הספורט היהודי העולמי ואת בית המייסדים בשדרות, וגם כמה תערוכות בבית-התפוצות ותצוגות בשמורות טבע וגנים לאומיים.
מה אני עושה?
בשנים האחרונות קוראים לזה "סטוריטלינג" או "המסרה", אבל אני מעדיפה את המונח "התמסרות", כי הפיתוח תמיד נעשה בדיאלוג עם הלקוח. המוצר הסופי יכול להיות תערוכה, שילוט אתר מורשת, הרצאה, השתלמות מדריכים, מערך שיעור, אבל התהליך תמיד דומה: אני לוקחת חומר תיאורטי, אקדמי, מורכב ועתיר פרטים ולשחק בו כמו בגוש של חומר, עד שהוא הופך לסיפור מרגש או חוויה מהנה, אבל עם ערך מוסף.
איך אני עושה את זה?
אפיון צרכי הלקוח והגדרת מטרות.
תחקיר עומק.
קריאייטיב – "פיצוח" המסר המרכזי והאופן שבו הוא יבוא לידי ביטוי. הקונספט מגובש יחד עם הלקוח, תוך מתן דגש לתוכן איכותי, נגיש וחווייתי.
תכנון מפורט של החוויה שהקהל עתיד לעבור. הפיתוח נעשה בשיתוף פעולה מלא עם הגורמים הנוספים המעורבים בכל פרויקט, לפי אופיו ודרישותיו.
הערכה – קביעת הדרכים שבהן נבדוק אם המוצר ענה על המטרות שהוגדרו.
הכשרת הצוות להפעלת המוצר.